Kindergarten
Kindergarten
「性格形成」と「情報教育」から
世界を見据える
Kindergartenのプログラムで注力している点は、英語の知識を紹介することではなく、2歳~6歳までに必要な二つ目の言葉に対して、安心感をつくることにあります。そのため英語のスキルを目的としているのではありません。英語を二つ目の言語として、子どもの一部となるためには土台が必要です。グローバルマインドを育てるために、土台となる5つの大切な要素をカリキュラムはもちろんのこと、普段の学校生活でも取り入れています。
どんなに言語を習得しても、そこに自分の考えや気持ち、問題解決の能力などが備わらなければ、言語を使いこなすことはできません。Kindergartenプログラムは、グローバルな人材に育てるために必要な、「性格形成」と「情操教育」にもっとも力を注いでいます。
Approach
先生主導型の授業ではなく、子どもが生まれながら持っている物事への興味に対して、「質」のある質問や子供が自ら答えや知識、知恵を探し、物事や人と関わりたいと意欲的になるアプローチを軸としています。
そのため、本校が提供する幼児教育プログラムは次の信念に基づいて作られています。
上記の理念を達成するために、 私たちは”SPICE”のアプローチを 導入しています。
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Team build
Kindergartenでは、先生と両親が共に、子どもの社会性(仲間や周りの人との信頼関係)と感情性を健康的に育てることを目標に協力をしあいながら育てる環境を作っています。そのため、ご両親は子どもに何を学んでもらいたいかを軸に、建設的な子どもの自発性を促す、効果的な対応について学んでいただき、「普段の子どもとの接し方・話し方」、「子どもの行動」、「しつけ」に活かし実践いただいております。
保護者の勉強会についてはこちら
See more幼児教育に特化した社会性と感情性のガイドとメソッドのもと、社会性・感情性(Social and Emotional)を担当するコーディネイターより先生と親が履修科目を受講し、子どもの発達段階に合わせた子供との対話・関係性づくりを共通認識を持ちながら実践に移すことで、ひとつのチームとなって子どもを育てています。
Kindergartenの年齢の子供たちはまだ性格づくりの真最中です。今はモノや人との関わりを通じて自分のやり方、考えや気持ちを周りに理解してもらいたいという、うまれながらに持ち合わせる人としての土台を作っている時です。そのため、子どもは健康的に自分の感じていること、考えていることを言葉にし、周りとの調和を健康的に育む価値観や方法論を自己の発達段階に合わせて学びます。
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Bilingual
子どもたちは学校で基本となる先生や他の子供たちとの関わりを通じて、コミュニケーションをとり英語と日本語を使用します。遊び、お昼の時間、お当番など、様々な場面のなかで仲間と、先生との会話の中から言葉や表現を学びます。子ども同士の会話のキャッチボールができるようになる期間は3~4年かかるといわれますが、無論、これに限らない例もありますが、子どもたちが言葉に対するプレッシャーを感じないようにゆとりをもって言語の基礎となるSocial Language=日常会話ができるための環境づくりを早いスタートがきれるように学校環境を整えています。
バイリンガル教育についてはこちら
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Framework
Kindergartenの学習フレームワークとは、先生がどのように子供の学びをサポートするかの接し方、すなわちアプローチを意味します。先生主導型の授業ではなく、子どもが生まれながら持っている物事への興味に対して、「質」のある質問や子供が自ら答えや知識、知恵を探し、物事や人と関わりたいと意欲的になるアプローチをフレームとしています。2歳から6歳の子どもたちは、異なる年齢の子供から学ぶことができるように、縦割りの授業の環境も導入しています。
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Curriculum
カリキュラムとは、子どもの普段の会話、生活態度、仲間との接している事柄を先生が先入観なく観察した記録からカナダのオンタリオ州の学習要項に基づいて作成し、子どもの学習環境を作っています。
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Schedule & yearly events
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Organic School Lunch
湘南にて地元の無農薬野菜を使用し、マクロビの要素を取り入れた彩り鮮やかなココロもカラダも喜ぶ料理を提供・提案させていただいています。スクールランチについて詳しくお読みになりたい方は下のリンクをお読み下さい。
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Quick facts
対象年齢 | 2歳のお誕生月から6歳 |
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スクールランチ | ケータリングもしくは自宅から持参 |
授業日 | 月曜日~金曜日 |
授業時間 | 9:00-15:00 |
午後の延長保育 | 15:00-19:00 |
朝の延長保育 | 7:30-9:00 |
送迎について | サポート体制あり。藤沢駅もしくは辻堂駅から送迎サポートを行っています |
アカデミックサポート | 英語のスキル面においてサポートが必要とする場合の授業後に行われる学び |
特別支援(Special Needs) | 受け入れ枠有。保護者との面談を通じて、協議を行いサポート環境を整備します |
補助金制度 | 藤沢市、茅ヶ崎市、鎌倉市、綾瀬市、寒川町、葉山町(過去実績)の 幼稚園就園奨励費補助金へ申請いただけます |
サマープログラム | 毎年7月第4週~8月3週目 |
スプリングプログラム | 毎年3月 |
入学条件 | 保護者の教育理念への考え、ワークショップへの履修科目について、 ご家族全員の語学力は特に入学条件にはありません |
クラブ | 年齢にもよりますが、ムービークラブ、ウクレレクラブ、 サッカークラブ、ダンスクラブ |
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Comparison
保育園/幼稚園/小学校 | 在籍 生徒数 |
職員数 | 入学金 | 授業料 (年間) |
情操教育の有無 (SEL) |
アカデミカルナ 学習の有無 |
親の 勉強機会 |
補助 |
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Shonan International School Kindergarten | 30 | 10 | 200,000〜 | 1,090,000〜 | ◎ | ◎ | ◎ | 無償化対象施設 その他認可街保育施設に関わる補助金を受けられます |
Shonan International School Grade School | 30 | 10 | 200,000〜 | 1,065,000〜※学年によって異なります | – | – | – | – |
S International School(TOKYO) | 150 | – | 300,000 | 1,750,000 | ◯ | ◎ | ◎ | PYP |
A International School(TOKYO) | 80 | – | 64,800 | 1,296,000 | – | – | – | – |
K International School Tokyo(TOKYO) | 630 | – | 300,000 | 2,202,000 | ◯ | ◎ | ◎ | PYP, MYP, DP |
Y International School(TOKYO) | 120 | – | 175,000 | 1,892,000 | – | – | – | – |
C International School Tokyo(TOKYO) | 267 | – | 150,000 | 1,600,000 | – | – | – | – |
U School of Tokyo(TOKYO) | 200 | – | 225,000 | 1,210,000 | – | – | – | – |
K Elementary and Middle School(TOKYO) | 92 | – | 200,000 | 1,990,000 | – | – | – | – |
当校は藤沢市の幼児教育施設として、無償化の対象校となっています。
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