保護者の勉強会

保護者ワークショップでの中心になる学びは子供の「自尊心」を高めることです。自尊心（安心感、信頼感、貢献感、協力、責任、社会性）のある子どもは、

• 人々と喜んで協力をします。
• 自分の目標を持つことが出来ます。
• 自分の能力に自信を持っています。
• 他者に対する貢献度があります。
• 自己の責任を取る能力があります。
• 自分や周りの人々を信頼しています。
• 自分が大切にされていることを感じています。
• 自分が大切にされていることを感じています。
• 自分も他者も肯定的に判断することが出来ます。

そして、子どもの自尊心を高める為の大人の対応に「勇気づけ」があります。「勇気づけ」とは、Encouragement のこと。Enは「入れる」Courage は「勇気」を意味し、相手に「元気」「意欲」「やる気」を起こさせる対応のこと。したがって「ほめる」「励ます」とは意味が違います。「勇気づけ」は受け手側の気持ちや考えを基準にした言葉かけのことです。「ほめる」「励ます」は与える側の考えが基準になっているため、受け手側は、与えた側の気持ちや感情を気にしながら行動する傾向が生まれ、その場限りの行動で終わる可能性が高いでしょう。一方「勇気づけ」は、与えた側が受け手の気持ちを尊重しているので、受け手側に安心感・信頼感が芽生え、自信と意欲が生まれるのです。ワークショップでは子どもの発達段階を学び、その上で適切な勇気づけを身につけていくカリキュラムになります。

• Basics
  Level.1
  • ROUTINES（ルーティン）
  • TRUST（信頼）
  • SELF HELP（セルフヘルプ）
  • SOCIAL & EMOTIONAL（社会性と感情性）
  • CHILD BEHAVIOR（子どもの行動）
  • DEVELOPMENT（発達）
  • ENCOURAGEMENT（勇気づけ）
  • LISTEN（聞くこと）
  • COMMUNICATION（コミュニケーション）
  • LOGICAL CONSEQUENCE & NATURAL CONSEQUENCE（自然的結末と論理的結末）
• Play years
  Level.2
  • COMPLIMENTS（お互いを認め合う）
  • SPECIAL TIME（特別な時間）
  • TAKE YOUR TIME（時間の使い方）
  • VALIDATE FEELINGS（感情を整理する）
  • AVOID PAMPERING（甘やかしを避ける）
  • DO VS. DON’T（できることvsできないこと）
  • SMALL STEPS （ひとつずつ手順で）
  • AGREEMENT（共通理解）
  • FOLLOW THROUGH（課題を解決するまで関わること）
  • FOCUS ON SOLUTIONS（解決策に着目する）
• School
  Years I
  Level.3
  • ENHANCE YOUR SELF ESTEEM（自尊心を高める）
  • COMPASSION（思いやりの意味合い）
  • PRINCIPLES（基礎）
  • RELIABILITY（信頼）
  • CRITICAL THINKING（クリティカル・シンキング）
  • ACT WITH WORDS（言葉を使って行動にうつす）
  • WIN COOPERATION（協力をもらう）
  • TOLERANCE（自制心）
  • UNDERSTANDING THE BRAIN（脳の仕組みを理解する）
  • EMPOWERING VS. ENABLE（権限を与えるvs 許可）
• School
  Years II
  Level.4
  • EFFECTIVE COMMUNICATION（効果的なコミュニケーション）
  • WHY RULES?（なぜ、ルールが必要なのか）
  • RESPONSIBILITY AND LIFE SKILLS（責任とライフスキル）
  • COOPERATION, PROBLEM SOLVING- 3RS OF RECOVERY（協力、問題解決と３つのR）
  • ENCOURAGING POSITIVE STRATEGIES（効果的な方法を勇気づける）
  • POWER OF CONSISTENCY（一貫性をもつことの効果）
  • ENCOURAGE SOCIAL THINKING（社会的な考えを勇気づける）
  • REPONSIVE TO THE NEEDS OF OTHERS（周囲が求める援助に反応する）
  • ASSESSING OWN ATTITUDES（自身の姿勢を評価する）
  • WAYS TO DEAL WITH EMOTIONS（感情と付き合う方法）

• 

  ３歳のお父さんの声

  「なかなか自分の思っていることを言えない子でしたが、今では自分の主張や意見、感じていることを口に出して言えていることに感動するばかりです。自分の中では子育ての中でワークショップによってたくさんの気付きや学びがあったことは、子育てに置いて大変役立っていると肌で感じております」

• 

  ５歳のお母さんの声

  「怒ると叱る の違い」何が違うのか？改めて考えさせられました。親として怒ったり、叱ったりしてはいけないとイメージで、二つの言葉に意味合いを理解していないと感じました。「怒る」とは…..どういう意味合いなのか？「叱る」とは….どう意味合いなのか？ワークショップで理解を深めていきます。

• 

  ７歳のお父さんの声

  ささいなことでも、何が正しいのか子育てに対して悩みます。人それぞれ違う意見、考えがあり何がダメで正しいなんて決めらない。小さな不安でも、恥ずかしがらず相談するとヒントがもらえたり、どうしてそうなるか？一緒に考え、解決に導いてくれるところがワークショップの良いところだと思います。

• 

  ８歳のお母さんの声

  私が一年間ワークショップで学ばせて頂いたこと。自分がありのまま、そのままで良いと教えてくれる所。ゆっくりでも変わろうと、分かろうとしていることを認めてくれどんなに小さいことでも、認められている！と感じるのは日常では、あまりないけれど、ここでは、いていいよ！と感じさせてくれて、自分の居場所がもて、安心できるところが素敵

• 

  １０歳のお母さんの声

  子どもが今どんなところが発達しているか知り、今、なぜ？自分の子どもがこの行動をしているのか？を知ると、今は研究しているんだ、今はなんでも真似る時期だ！とわかり、どんな声掛けや、行動をとれば良いか知ることによって自分の心にも余裕ができる。子育てや、人との関わりが楽しくなるのがよいところだと思います。

• 

  ４歳のお父さんの声

  ワークショップでは、子どもが安心感、社会性、協力、責任を身につけるために、大人はどのように関わり、子どもを支援していけばいいのかについて考えていきます。ワークショップを定期的に開くことによって継続して家族をサポートしていきます。困っていることについて整理しながら親子間、兄弟間、子供同士とのより良い関係づくりにつなげていきます。

ご入学されていない方でも受講いただける相談窓口です。

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